AA1、 教师进人计划和要求：
AAAAA:预进人员坚持研究生不限，本科生从严；先校外，后校内；先外省后省内。
AAAAB:认真组织好试讲工作。
AAAAC:对预留人员进行全面考核（思想、政治业务）
AAAAD:对新留人员组织学习校规校纪。
AAAAE:进行岗前培训。3——5天（暑期）。
AAAAF:安排听老教师讲课。
AAAAG:集体备课，个人指导相结合。

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AA2、 教师调入人员要求：
AAAAA: 重点院校任教2年以上可安排试讲。
AAAAB: 普通高校讲师以上，可安排试讲。
AAAAC: 重点高中高级职称，可安排试讲。
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AA3、对教师的培养和要求
AAAAA:新留校本科生三年后，要求考研深造，在职研究生比例要逐年提高。
AAAAB:新老搭配，教经验教方法注重传帮带，不断提高整体素质。
AAAAC:新留校年青教师五年内发表1――2篇教学科研论文，坚持在教学中搞科科研，以科研促教学。
AAAAD:部、室主任为青年教师创造宽松的教学、科研环境。坚持教书育人，先育已。
AAAAE:大胆启用年轻教师，交重任、压担子，搞讲座，多锻炼。
AAAAF:积极开展学术交流走出去请进来，多种形式和内容的讲座。
AAAAAA1.“基本功＋技巧＝高分”
AAAAAA2.“听力技巧”
AAAAAA3."写作技巧”
AAAAAA4.“阅读理解“
AAAAAA5.“多媒体在外语教学中的运用”
AAAAG:树立团结协作一盘棋思想，不断增强凝聚力战斗力。
AAAAAA1.强化公外精神“自我加压共奋进，四级达标争一流”
AAAAAA2.制定了＜上台阶，创优＞工程，即十个第一、六个加强、五项措施。
AAAAAA3.注重青年教师入党积极分子的培养，关心他们的进步与成长。
AAAAAA4.注重研究大学外语新动向，善于发现新问题，研究新问题。
AAAAAA5.注重调查外语教学社会需要的新动向。
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