AA 自2004年2月我校成为教育部大学英语教学改革试点学校以来,我部教师参加教学科研的热情和积极性得到前所未有的提高,在这教改的三年多时间里我部教师主持的教学科研课题是以前课题总合的十倍,参加科研的人数更是翻番。大学英语教学改革给了我们大学英语教师自我提高和发展的平台,它改变了百年不变的传统教学模式,丰富了我们教师传统的“传道、授业、解惑”的单一角色,使大学英语课堂教学发生了质的变化。为了更好地探究大学英语教学规律,走出河北大学独具特色的大学英语教学模式,我部教师进行了66项课题研究(多数已结项),其中部级课题4项、省级课题19项、校级课题35项、横向颗8项。
 

 

研究生英语教程教师用书
大学英语写作教学存在的问题和训练方法探析
隐喻、转喻与一词多义的形成
大学英语教学中的跨文化交际能力培养
以“任务型”教学模式优化大学英语课堂
教学效能感对大学英语教师成长的启示
应重视学生英语自主学习能力的培养
基于计算机和课堂英语多媒体教学模式中的教师角色
河北省高校英语后续教育调查分析
中西方语言差异的文化视域
大学英语教学的课外延伸及方法探究
爱的悲哀——试析《呼啸山庄》中人物希克历
试论外语教学法的多元互动性
网络环境下的反思性教学及教师角色
大学英语阅读教学中的形成性评价实验研究
译者自身的文化、语言因素对文学翻译的影响
基于计算机和网络的合作式自主学习模式研究
形成性评价对英语学习策略影响的实验研究
浅谈影响大学英语后续教学发展之因素
大学英语后续教育之教师调查
An Analysis of Tasks in New College English
中西方礼文化比较研究
谈我国大学英语教学中对当代美国俚语问题的把握

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网络环境下的英语小组写作教学模式研究
认知心理学和英语学习指导
大学英语测试体系研究与开发
大学生自主学习能力的可行性
功能翻译理论与应用文翻译策略研究
元认知策略训练与自主学习
初探如何全面发挥听写在提高学生语言技巧中的作用
快乐教学法与学生英语交际能力的培养
以任务型教学模式优化课堂教学、提高我校学生英语语言应用能力的研究
在大学英语教学中培养学生跨文化交际的能力
大学生词汇自主学习策略研究
大学英语词汇教学与测试
网络环境下多层次自主学习能力培养模式的应用研究
大学英语教学的课外延伸及方法探索
大学英语教学中的元认知策略训练与学习者自主性的研究
合作学习校本教师发展模式行动研究
大学英语后续教育现状及问题研究
形成性评价与中国大学生英语学习能力的研究(校内)
《新编大学英语》课程建设与研究
英语交际课堂的交际任务设计
优秀大学英语教师素质调查
形成隆评价与大学英语教学改革
合作学习法在大学英语教学中的应用

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河北大学大学外语教研部2007年3月16日制(最佳分辨率 1024*864)